La autora de este artículo nos habla de Your Turn, Make Your Mark in Design, que consiste en herramientas para que niños de 8 a 14 años desarrollen la creatividad, la empatía, la comunicación y las habilidades de pensamiento crítico. Un seminario online el 22 de abril profundizará en esta caja de herramientas.
Artículo de Miroslava Silva Ordaz *
DELFT, Holanda.- La creatividad siempre se trata de algo que aún no existe. El pensamiento de diseñador es un vehículo excelente para desarrollar el pensamiento creativo en las aulas y se puede aplicar a cualquier tema, desde el diseño de un juego digital hasta el aprendizaje de las matemáticas, desde el desarrollo de un entorno para los osos polares hasta la organización de una fiesta de Pascua para los padres y el diseño de videojuegos.
A través del diseño creativo y la tecnología, los estudiantes aprenden a desarrollar soluciones nuevas y originales. Los resultados del diseño no tienen porque ser nuevos en el sentido de que nunca antes se habían pensado. Lo más importante es que los estudiantes creen resultados y soluciones innovadoras para ellos. El resultado no es copiado, sino fruto de la imaginación del alumno, su contexto y por tanto auténtico.
Durante un periodo de cuatro años (2014-2018), TU Delft ha desarrollado una serie de estrategias didácticas para aplicar, evaluar y mejorar las pautas para que los maestros y estudiantes de primaria adquieran habilidades del siglo XXI a través del aprendizaje basado en el diseño.
El resultado es una caja de herramientas llamada Your Turn, Make Your Mark in Design para niños de 8 a 14 años. Consiste en 20 herramientas que ayudan a desarrollar la creatividad, la empatía, la comunicación y las habilidades de pensamiento crítico. Además, se ha desarrollado una guía general que permite a maestros y expertos desarrollar proyectos de diseño de la vida real relacionados con el entorno local. Por ejemplo, los niños pueden diseñar para un municipio, o para niños que están en un hospital o para personas mayores.
Esta caja de herramientas ha sido traducida al español, lo que permite a los maestros y otros profesionales de la enseñanza desarrollar proyectos de diseño sobre temas locales, por ejemplo estos podcasts realizados especialmente durante los meses de confinamiento. Además, la Universidad Tecnológica de Delft desarrolla en cooperación con la UNAM y EdTech4SDGs estrategias de desarrollo profesional para que los maestros implementen el pensamiento de diseño en entornos educativos de habla hispana.
Si te interesa conocer más sobre esta propuesta te invitamos al webinar organizado por #conocimientosinfronteras este 22 de abril a las 10:00 a.m. (hora de México) y 5 p.m. (España). En este webinar vas a conocer estrategias didácticas de diseño con ejemplos de niños de México, Japón y Holanda. También podrás conocer oportunidades de desarrollo profesional para que tú también puedas implementarlo.
Aparta tu lugar en el webinar bit.ly/inscripcionwebabril
Enlace webinar bit.ly/webinarliveabril
* Mamá, esposa, autora, docente, doctora en Tecnología Educativa y viajera de corazón, Miroslava forma parte del Capítulo Países Bajos de la Red de talentos mexicanos Red Global MX. Es además Docente y enlace de proyectos de ciencia y tecnología con TU Delft en la escuela internacional de Delft y fundadora de consultora educativa EdTech4SDGs.
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